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Experimentieren im Labor
Staunen Experimentieren Forschen
Was ist das ?
Wieso
ist das so ?
Was passiert wenn... ?
Ein Forscher sein.
Laborkittel an und los!
Lupe = Groß , Mikroskop = noch
GRÖSSER , Spiegel = unendlich , Magnete = unsichtbare
Kräfte ,
Luft = nichts, und doch da
. . .
Experimente haben nicht nur was
mit Atomphysik und Gentechnik zu tun.
Es fängt schon beim Händewaschen
an ...
Seife + Wasser + Reibung = Schaum
+ Dreck weg
Selbstverständlichkeiten für
Erwachsene sind KEINE Selbstverständlichkeiten für Kinder!
Kinder haben von Geburt an viele
Fähigkeiten.
Die wohl mit am wichtigste ist
ihre Neugierde ( Intrinsische Motivation =
Freude am Entdecken ihrer Person
und ihrer Umwelt).
Warum haben Kinder so viele
Fragen?
Weil sie nicht
alles " Wissen " ?
Warum manchmal so komische Fragen
? ( ... aus der Sicht eines Erwachsenen! )
Weil sie ihre
Welt verstehen wollen?
Fragen über Fragen auf beiden
Seiten.
Unsere Aufgabe muss es sein, für
die Fragen unserer Kinder offen zu sein
und diese ernst zu nehmen.
Aber sich einzugestehen, auch mal
etwas nicht zu wissen. Dann sollte man sich gemeinsam
auf den Weg machen die Neugierde
zu stillen, und so Wege zu finden
um erfolgreich Wissen zu erlangen.
Der Weg ist das ZIEL !?
Das Labor ist nur einer von vielen
Räumen ( Funktionsraum) unserer Einrichtung,
in dem Kinder selbst aktiv werden
können.
Fragen und Vermutungen werden
praktisch ausprobiert. Grenzen werden erweitert
aber auch sichtbar gemacht.
Denn...
... nicht immer gelingt etwas.
Das ist auch nicht das Ziel.
Ziel ist,
das
selbstständige forschen,
eigene
Gedanken formulieren,
ins
Gespräch kommen,
gegenseitiges Unterstützen
und das aktive ausprobieren macht
unsere Kinder zu Menschen
die durch freiwilliges beobachten,
zuhören, austesten, kritisieren, nach machen, anders machen
einen hohen Wissenserfolg
und starkes Selbstbewusstsein ihr eigen nennen können.
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Experimente mit Zucker & Farbe
  
  
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